Aktualności

          • Światełko pamięci z biało-czerwoną kokardą – bo historia ma twarz, imię i swoich potomków

          • 4

            Nie każda lekcja historii odbywa się w szkolnej ławce. Nie każda opowieść o bohaterach zaczyna się od otwarcia podręcznika. Czasem wystarczy spacer cmentarną alejką, zapalony znicz i spotkanie z człowiekiem, który nosi historię we własnym sercu.

            Jak co roku uczniowie Zespołu Szkół im. Powstańców Wielkopolskich w Baranowie wyruszyli na kępiński cmentarz, aby w ramach akcji „Światełko pamięci z biało-czerwoną kokardą” zapalić znicze na mogiłach bohaterów zwycięskiego Powstania Wielkopolskiego.

            Tegoroczny spacer miał jednak szczególny charakter. Towarzyszyła nam pani Zofia Wiśna, córka powstańca wielkopolskiego Ignacego Szkopa. Jej wspomnienia sprawiły, że historia przestała być zbiorem dat i nazwisk, a stała się opowieścią o prawdziwych ludziach, ich rodzinach, marzeniach i losach. Pani Zofia opowiedziała nam o swoim ojcu, a także o synu Dariuszu Wiśnym, poecie, którego przed laty uczył obecny dyrektor naszej szkoły, pan Sławomir Nowicki.

            Za każdym nazwiskiem kryje się historia

            Wędrując cmentarnymi alejkami, zatrzymywaliśmy się przy kolejnych mogiłach. Każda z nich przywoływała wspomnienia i uświadamiała nam, jak niezwykle blisko jesteśmy ludzi, którzy ponad sto lat temu walczyli o wolność Wielkopolski.

            Przy grobie Władysława Domagały wspominaliśmy jego wnuczkę, panią Marię Fikus, która towarzyszy naszej szkolnej społeczności od chwili nadania szkole imienia Powstańców Wielkopolskich.

            Postać powstańca Rocha Posmyka przywołała z kolei ciepłe wspomnienie naszej byłej pielęgniarki szkolnej, pani Barbary Marszałek, którą przypominał swoim wyglądem.

            Nie zabrakło również opowieści o Ignacym Pawłowskim. Starsi mieszkańcy pamiętali go jako człowieka, który z laseczką czekał na dzieci idące do szkoły. Mali przechodnie z radością przeskakiwali przez jego laskę. Niby drobny obrazek z codzienności, a jak wiele w nim ciepła! Bo powstańcy byli nie tylko bohaterami wielkiej historii. Byli także naszymi sąsiadami, dziadkami, znajomymi – ludźmi, którzy żyli pośród nas.

            Historie, które nie mogą odejść razem ze świadkami

            Szczególne miejsce w pielęgnowaniu pamięci zajmują rodziny powstańców.

            Pani Krystyna Grygier, córka powstańca wielkopolskiego, zaprosiła kiedyś do swojego mieszkania nauczycieli naszej szkoły – panią Sylwię Prygiel i pana Jacka Klytę – aby podzielić się wspomnieniami o ojcu. Z tego niezwykłego spotkania narodził się film przygotowany przez pana Jacka Klytę. Dzięki niemu rodzinna opowieść została ocalona od zapomnienia.

            Zawsze możemy również liczyć na obecność wnuków powstańca wielkopolskiego Jana Baraniaka, którzy podtrzymują więź z naszą szkolną społecznością.

            Podczas spaceru zapaliliśmy także znicz na mogile Michała Piotrowskiego. Pamięć o tym powstańcu troskliwie pielęgnuje jego prawnuk, pan Robert Tarnawski.

            To właśnie takie spotkania pokazują, że historia nie kończy się wraz z odejściem jej bohaterów. Żyje dalej w rodzinnych wspomnieniach, fotografiach, opowieściach i kolejnych pokoleniach.

            Sensacyjne odkrycie w klasie IV b! Mamy kolejnego potomka powstańców!

            Od lat zachęcamy naszych uczniów, aby stawali się rodzinnymi detektywami i poszukiwali wśród swoich przodków uczestników Powstania Wielkopolskiego. Okazuje się bowiem, że czasami wielka historia ukrywa się znacznie bliżej, niż przypuszczamy – w domowych archiwach, starych dokumentach i opowieściach przekazywanych przy rodzinnym stole.

            Z ogromną radością informujemy, że takiego odkrycia dokonał Kajetan Wolko, uczeń klasy IV b!

            Wspólnie z rodziną ustalił, że jego dwaj przodkowie – praprawuj Józef Semba oraz prapradziadek Feliks Semba – byli powstańcami wielkopolskimi!

            Co więcej, Józef Semba przyłączył się do oddziału ostrzeszowskiego dowodzonego przez Thiela z Doruchowa.

            Kajetan ma więc powody do dumy! Odkrył, że historia zwycięskiego zrywu niepodległościowego jest również historią jego własnej rodziny.

            Witamy Kajetana w naszej wielkiej rodzinie powstańczej! Kto wie, może jego odkrycie zachęci kolejnych uczniów do poszukiwań? Być może w niejednym domu czeka jeszcze nieodkryta opowieść o bohaterze sprzed ponad stu lat.

            Pamięć nie potrzebuje wielkich pomników. Potrzebuje ludzi.

            Tegoroczne „Światełko pamięci z biało-czerwoną kokardą” było czymś więcej niż tradycyjnym wyjściem na cmentarz. Stało się spotkaniem pokoleń, żywą lekcją historii i dowodem na to, że patron naszej szkoły nie jest jedynie nazwą widniejącą na szkolnym sztandarze.

            Powstańcy Wielkopolscy wciąż są obecni wśród nas – we wspomnieniach ich dzieci, wnuków i prawnuków, w rodzinnych historiach naszych uczniów, w szkolnych inicjatywach i w płomieniach zniczy zapalanych na ich mogiłach.

            Bo patriotyzm nie zawsze wymaga wielkich słów. Czasem wystarczy pamiętać nazwisko, wysłuchać wspomnienia, odnaleźć rodzinną fotografię albo zapalić małe światełko z biało-czerwoną kokardą.

            I właśnie dlatego będziemy wracać na kępiński cmentarz. Nie tylko po to, by wspominać przeszłość, ale przede wszystkim po to, by przekazywać ją dalej.

            Pamiętamy!

          • „Jak mówić o niepełnosprawności” - projekt edukacyjny

          • 6

            26 października 2026r. w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Jak mówić o niepełnosprawności”, uczniowie klas 1A i 1B wzięli udział w zajęciach na temat niepełnosprawności ruchowej.

            Celem było  podniesienie świadomości uczniów, uwrażliwienie na potrzeby osób z niepełnosprawnością ruchową oraz przedstawienie, z jakimi barierami muszą się mierzyć i jakie udogodnienia są pomocne w ich codziennym funkcjonowaniu.

            Na początku, uczniowie wysłuchali opowiadania pt. ”Niezwykły wózek Lukrecji”, dzięki któremu mogli poznać, jakie marzenia mogą mieć osoby z niepełnosprawnością ruchową, z jakimi trudnościami muszą mierzyć się w codzienności i jak można im pomóc.

            Następnie, odpowiedzieli na pytania dotyczące tego opowiadania.

            W dalszej części zajęć, dzieci poznały różne rodzaje wózków inwalidzkich, oraz dowiedziały się, jakie możliwości w przemieszczaniu się mają osoby z niepełnosprawnością ruchową.

            Uczniowie dowiedzieli się również, czym są igrzyska paraolimpijskie, kiedy się odbywają, oraz na czym polega aktywność sportowa osób z niepełnosprawnością ruchową. Poznali możliwości uczestnictwa w sporcie osób poruszających się na wózkach inwalidzkich, o kulach lub przy pomocy balkoników. Zapoznali się także z dyscyplinami sportowymi, w których biorą udział osoby z niepełnosprawnością, takimi jak szermierka, koszykówka na wózkach, narciarstwo alpejskie i taniec.

            W ramach pracy plastycznej, każdy z uczestniczących, zaprojektował koło wózka inwalidzkiego.

            Następnie uczniowie obejrzeli reportaż, przedstawiający historię dziewczynki z niepełnosprawnością ruchową o imieniu Sara.

            Dzieci były bardzo zaangażowane i aktywnie uczestniczyły w zajęciach, chętnie dzieliły się swoimi przemyśleniami oraz doświadczeniami związanymi z tematem.

            Na zakończenie, uczestniczący w zajęciach otrzymali wskazówki, aby uważnie rozglądali się wokół siebie i dostrzegali każdego, kto potrzebuje pomocy, rozmowy czy uśmiechu.

            Pomaganie daje ogromną radość, a dobro, które dajemy innym, zawsze do nas wraca.

          • Zwycięstwo rodzi się ze wspólnoty – nasza szkoła na II Zlocie Uczniów Szkół im. Powstańców Wielkopolskich

          • 4

            Historia łączy pokolenia, a pamięć o bohaterach nabiera szczególnego znaczenia, gdy pielęgnują ją młodzi ludzie. Przekonali się o tym uczestnicy II Zlotu Uczniów Szkół Podstawowych noszących imiona bohaterów Powstania Wielkopolskiego, który odbył się 20 października 2026 roku w Poznaniu.

            W tym wyjątkowym wydarzeniu nie mogło zabraknąć przedstawicieli Zespołu Szkół im. Powstańców Wielkopolskich w Baranowie. Naszą szkołę reprezentowali uczniowie Jakub Góralski i Kamil Kanclerz wraz z opiekunem, panią Sylwią Prygiel.

            Organizatorem spotkania było Wielkopolskie Muzeum Niepodległości, a wydarzenie odbyło się pod honorowym patronatem Marszałka Województwa Wielkopolskiego Marka Woźniaka. Do stolicy Wielkopolski przybyli przedstawiciele aż 38 szkół, nie tylko z naszego województwa, których społeczności łączy wspólna misja – pielęgnowanie pamięci o bohaterach zwycięskiego Powstania Wielkopolskiego.

            Zlot rozpoczął się w historycznych wnętrzach Pałacu Działyńskich. Program wydarzenia obejmował zarówno działania skierowane do nauczycieli, jak i aktywności przygotowane dla młodzieży. Podczas gdy pedagodzy i zaproszeni goście dyskutowali o możliwościach współpracy między szkołami oraz wspólnych inicjatywach upamiętniających powstańców, uczniowie zwiedzali Muzeum Powstania Wielkopolskiego 1918–1919.

            Historia nie tylko w muzealnych gablotach!

            Punktem kulminacyjnym Zlotu była gra terenowa pod wymownym hasłem „Zwycięstwo rodzi się ze wspólnoty”. Drużyny reprezentujące wszystkie uczestniczące szkoły wyruszyły na spotkanie z historią Poznania, podejmując kolejne wyzwania i odkrywając miejsca związane z przeszłością miasta.

            Była to doskonała okazja, aby połączyć naukę z aktywnością, współpracą i integracją. Młodzi uczestnicy mogli przekonać się, że historię poznaje się nie tylko z podręczników, ale również poprzez wspólne działanie i bezpośrednie doświadczenie.

            Udział w II Zlocie był dla reprezentantów naszej szkoły ważnym wydarzeniem. To nie tylko możliwość poszerzenia wiedzy historycznej, lecz także okazja do spotkania rówieśników, których szkoły noszą imiona bohaterów Powstania Wielkopolskiego.

            Jesteśmy dumni, że jako społeczność szkolna możemy uczestniczyć w inicjatywach, które przypominają o odwadze, solidarności i determinacji naszych przodków.

            Bo pamięć o Powstańcach Wielkopolskich to nie tylko historia zapisana na kartach podręczników. To zobowiązanie, które przekazujemy kolejnym pokoleniom.

             

          • BohaterOn - Gra w zadowolenie

          • Uczniowie klasy 2a wzięli udział w akcji BohaterOn w Twojej Szkole. W trakcie zajęć obejrzeli film o pani Halinie Rogozińskiej ps. "Mała” i "Niebieska” uczestniczce Powstania Warszawskiego. Następne z zainteresowaniem wysłuchali opowiadania "Bardzo ważna podróż.”

            Pani Halinka od dzieciństwa praktykuje,, grę w zadowolenie” , której nauczyła ją mama,a jej zasada jest prosta- każdego dnia , nawet w trudnych chwilach znaleźć jeden powód do zadowolenia. Na zakończenie dzieci zastanowiły się, co sprawia im radość i zapisały lub narysowały swoje powody do zadowolenia na niebieskich karteczkach które zostały wysłane do Fundacji BohaterOn. Karteczki staną się częścią wyjątkowego prezentu przygotowanego dla p. Haliny z okazji jej setnych urodzin przypadających 30 października 2026 roku.

            Udział w tej akcji okazją do rozmowy o życzliwości i wdzięczności, a dzieci przekonały się, że nawet drobne rzeczy mogą przynosić wiele radości. Bo czasem wystarczy się zatrzymać na chwilę, znaleźć choć jeden powód do zadowolenia, by dzień stał się piękniejszy.

          • Razem dla Laury

          • Szkolne Koło Wolontariatu serdecznie dziękuje uczniom, nauczycielom i pracownikom szkoły za wsparcie i zaangażowanie się w akcję charytatywną. Dziękujemy za okazane serce, życzliwość i pomoc. Zebrana kwota - 1932 zł została wpłacona na konto fundacji wspierającej leczenie i rehabilitację Laury.

          • Emocjonalna odyseja - wyruszamy w świat emocji

          • 6

            W roku szkolnym 2026/2027 uczniowie klas drugich biorą udział w projekcie edukacyjno-społecznym "Emocjonalna Odyseja", którego celem jest poznawanie emocji i rozwijanie umiejętności ich rozpoznawania oraz wyrażania. Zajęcia prowadzi pedagog specjalny we współpracy z wychowawcami klas drugich.

            Pierwsze spotkanie było wyjątkową podróżą w świat emocji. Dzieci chętnie angażowały się w proponowane aktywności, rozmawiały o swoich uczuciach i zadawały ciekawe pytania. Na zakończenie zajęć wykonały prace plastyczne pt. "Emocjonalne selfie", przedstawiające emocje w kreatywny i niepowtarzalny sposób.

          • Dzień Warzyw i Owoców

          • Kreatywni pierwszoklasiści

            3

            W czwartek 22 października w klasach pierwszych obchodziliśmy Dzień Warzyw i Owoców, którego celem było kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych oraz zachęcanie dzieci do codziennego sięgania po warzywa i owoce.

            Podczas wspólnej pogadanki uczniowie poznali wartości odżywcze warzyw i owoców oraz dowiedzieli się, jak ważną rolę odgrywają one w codziennej diecie. Rozmawialiśmy o zawartych w nich witaminach, składnikach mineralnych i błonniku, które wspierają prawidłowy rozwój i pomagają zachować zdrowie. Dzieci wymieniały swoje ulubione warzywa i owoce oraz podawały przykłady potraw i posiłków, które można z nich przygotować, takich jak kolorowe sałatki, surówki, soki, koktajle, zupy, kanapki czy owocowe desery.

            Najwięcej radości przyniosła część praktyczna zajęć. Wykorzystując różnorodne owoce, warzywa i wykałaczki, uczniowie wykazali się pomysłowością i kreatywnością, tworząc niezwykłe postacie, kukiełki oraz zabawne zwierzątka. Powstały barwne i oryginalne kompozycje, które udowodniły, że zdrowe jedzenie może być nie tylko smaczne, ale również inspirujące i pełne fantazji.

            Dzień Warzyw i Owoców był doskonałą okazją do nauki poprzez zabawę, rozwijania wyobraźni oraz kształtowania prozdrowotnych postaw. 

          • Pasowanie Pierwszoklasistów

          • 7

            14 października - w Dniu Edukacji Narodowej, w Zespole Szkół im. Powstańców Wielkopolskich w Baranowie odbyła się uroczystość ślubowania uczniów klas 1a i 1b.

            Pierwszoklasiści zaprezentowali piękną część artystyczną, podczas której poprzez wiersze, piosenki i taniec przybliżyli tematykę życia szkolnego, dbałości o zdrowie i bezpieczeństwo oraz szanowania i kultywowania wartości patriotycznych, także tych lokalnych.

            Najważniejszym momentem uroczystości było złożenie przez dzieci ślubowania oraz pasowanie na uczniów, którego dokonał Pan Dyrektor Sławomir Nowicki. Na pamiątkę tego wyjątkowego dnia pierwszoklasiści otrzymali dyplomy, legitymacje szkolne oraz liczne upominki.

            Był to pełen wzruszeń i radości dzień, który na długo pozostanie w pamięci najmłodszych uczniów.

          • Dzień Chleba

          • 16 października obchodzimy Światowy Dzień Chleba. Jest on związany ze światowym Dniem Żywności. W klasach pierwszych przygotowano zajęcia na ten temat. Uczniowie poznali proces powstawania chleba. Obejrzeli film edukacyjny „Jak powstaje chleb?” Zobaczyli, że aby on powstał potrzebna jest ciężka praca rolników i piekarzy, którą należy doceniać. Poznali rożnego rodzaje chlebów występujących w Polsce oraz na świecie. Dzieci przyniosły do klasy kromki chleba, które jedzą w domu. Były one różne, dzięki czemu mogli zobaczyć jak wyglądają, jaki mają skład, a nawet jak smakują, bo je próbowali. Rozmawialiśmy także o poszanowaniu żywności, bo niektórzy na świecie głodują. Był to bardzo ważny temat i mamy nadzieję, że dzieci nie będą marnować chleba.

          • Apel Wielkopolskiego Kuratora Oświaty do rodziców i opiekunów dotyczący bezpieczeństwa dzieci i młodzieży

          • Szanowni Państwo, Drodzy Rodzice i Opiekunowie,

             

            bezpieczeństwo dzieci i młodzieży jest naszą wspólną odpowiedzialnością. Szkoła może tworzyć procedury, zabezpieczać wejścia, przygotowywać nauczycieli i pracowników do reagowaniaw sytuacjach kryzysowych. Żaden system bezpieczeństwa nie zastąpi jednak tego, co dzieje się każdego dnia w domu: rozmowy, zainteresowania, uważności i obecności dorosłego człowieka.

            Życie młodego człowieka nie jest dziś proste. Dzieci i młodzież mierzą się z presją wyników, oczekiwaniami otoczenia, trudnymi relacjami rówieśniczymi, samotnością, niepewnością, a także z ogromną liczbą bodźców i treści, które docierają do nich każdego dnia przez internet i media społecznościowe. Często przeżywają znacznie więcej, niż pokazują dorosłym. Nie zawsze potrafią nazwać swoje emocje, poprosić o pomoc czy powiedzieć wprost, że sobie z czymś nie radzą. Tym bardziej potrzebują naszej obecności, zainteresowania i uważności, dlatego zwracam się dziś także do Państwa.

            Rozmawiajcie ze swoimi dziećmi. Nie tylko o ocenach, sprawdzianach czy obowiązkach. Pytajcie: jak się czują, co dobrego wydarzyło się w szkole, co było trudne, z kim spędzają czas, czy jest ktoś, z kim pozostają w konflikcie, czy czegoś się obawiają, czy czują się akceptowane w klasie i w grupie rówieśniczej.

            Zwracajcie uwagę na nagłe zmiany zachowania dziecka: wycofanie, silne rozdrażnienie, agresję, lęk, niechęć do chodzenia do szkoły, poczucie osamotnienia czy gwałtowne zerwanie dotychczasowych relacji. Nie każda zmiana oznacza poważny problem, ale każda może być sygnałem, że warto zatrzymać się przy dziecku i zapytać: „Co się dzieje? Jak mogę Ci pomóc?”

            Proszę Państwa również o zainteresowanie się tym, co dzieci zabierają ze sobą do szkoły. Warto wiedzieć, co znajduje się w plecaku, torbie czy kieszeniach kurtki dziecka. Nie chodzi o budowanie wzajemnej nieufności ani o traktowanie każdego młodego człowieka jak potencjalnego sprawcy zagrożenia. Chodzi o zwykłą rodzicielską odpowiedzialność i świadomość, że przedmioty niebezpieczne lub rzeczy, których dziecko nie powinno posiadać, nie mogą trafiać do szkoły.

            Uprzejmie proszę także o rozmawianie z dziećmi o odpowiedzialności za słowa i zachowania. Groźba wypowiedziana „dla żartu”, przyniesienie do szkoły niebezpiecznego przedmiotu, publikowanie w internecie treści nawołujących do przemocy czy straszenie innych nigdy nie powinny być traktowane jako zabawa. Dzieci muszą wiedzieć, że takie zachowania mogą wywołać realny strach i prowadzić do bardzo poważnych konsekwencji.

            Szanowni Państwo,

            warto interesować się również tym, co dzieje się w cyfrowym świecie naszych dzieci. Z kim rozmawiają, jakie treści oglądają, jakie grupy i społeczności są dla nich ważne.

            Dzisiaj dziecko wraca ze szkoły, zamyka drzwi swojego pokoju i czasem wydaje nam się, że skoro jest już w domu, to jest bezpieczne. Tymczasem właśnie wtedy może nadal uczestniczyć w konfliktach, doświadczać presji, odrzucenia, wyśmiewania czy przemocy słownej w internecie. Może czytać wiadomości, komentarze i treści, które wywołują lęk, złość, poczucie osamotnienia albo bezradność. Dom daje bezpieczeństwo fizyczne, ale nie zawsze odcina młodego człowieka od tego, co dzieje się w jego świecie cyfrowym. dlatego warto pytać nie tylko o to, co wydarzyło się w szkole, ale również o to, co dzieje się w telefonie, komunikatorach i mediach społecznościowych. Nie po to, by odbierać dziecku prywatność, lecz by wiedziało, że z trudną sytuacją w sieci również może przyjść do dorosłego i otrzymać pomoc. Czasem dziecko jest już w domu, a problem nadal jest z nim – tylko przeniósł się na ekran telefonu.

            Warto też przypominać młodym ludziom, że życie nie jest grą, w której można rozpocząć ten sam poziom od nowa. Życie mamy tylko jedno i nie da się go „zrestartować”. Każda decyzja ma swoje konsekwencje, a nie wszystkie da się cofnąć. Dlatego tak ważne jest, aby pomagać dzieciom odróżniać rzeczywistość od świata kreowanego w internecie i uczyć je odpowiedzialności za własne słowa, wybory i działania.

            Szanowni Państwo,

            uczmy także dzieci, że powiedzenie dorosłemu o czymś niepokojącym nie jest donoszeniem. Jeżeli uczeń dowiaduje się, że ktoś zamierza zrobić sobie lub innym krzywdę, przynosi do szkoły niebezpieczny przedmiot, kieruje wobec innych groźby albo zachowuje się w sposób wzbudzający poważny niepokój, powinien powiedzieć o tym rodzicowi, nauczycielowi, wychowawcy, pedagogowi lub innemu zaufanemu dorosłemu.

            Reagujmy również wtedy, gdy to nasze dziecko potrzebuje pomocy. Rozmawiajmy, dopytujmy, wracajmy do tematów, które budzą nasz niepokój, i nie zadowalajmy się zawsze pierwszym „wszystko jest w porządku”. Czasami za trudnym zachowaniem stoi złość, samotność, doświadczenie przemocy, odrzucenie przez grupę, kryzys emocjonalny albo sytuacja, z którą młody człowiek nie potrafi sobie sam poradzić. Szukanie pomocy u wychowawcy, pedagoga, psychologa czy specjalisty jest przejawem odpowiedzialności, a nie słabości.

            Drodzy Rodzice,

            nie możemy i nie powinniśmy wychowywać dzieci w przekonaniu, że świat jest miejscem pełnym niebezpieczeństw. Powinniśmy natomiast uczyć je odpowiedzialności za siebie i innych, właściwego reagowania oraz proszenia o pomoc wtedy, kiedy jest potrzebna.

            Szkoły, przedszkola i placówki oświatowe pozostają miejscami bezpiecznymi. Podejmowane obecnie działania mają służyć temu, aby były jeszcze lepiej przygotowane na sytuacje, które zdarzają się rzadko, ale wymagają spokojnego i właściwego działania.

            Drodzy Rodzice,

            nie jesteśmy w stanie ochronić naszych dzieci przed każdą trudnością, każdym konfliktem czy każdym zagrożeniem. Możemy jednak być blisko. Możemy zauważać, pytać, słuchać i reagować wtedy, gdy coś nas niepokoi.

            Bezpieczeństwo dziecka nie zaczyna się przy drzwiach szkoły. I właśnie dlatego nie czekajmy na sygnał, że dzieje się coś złego. Bądźmy obecni wcześniej.

             

            Z wyrazami szacunku

            Wielkopolski Kurator Oświaty

            dr Igor Marek Bykowski

          • WIELKOPOLSKA ZDOBYTA! Z HISTORIĄ ZA PAN BRAT, PRZYGODĄ W PLECAKU I PUCHAREM NA MECIE!

          • Kilometry w nogach, historia w głowach, uśmiechy na twarzach i puchar w rękach! Tak w wielkim skrócie można podsumować nasz udział w XXXIX Ogólnopolskim Rajdzie Szlakiem Powstania Wielkopolskiego do Lusowa, odbywającym się pod Patronatem Honorowym Marszałka Województwa Wielkopolskiego. Nasza szkoła po raz kolejny zameldowała się na rajdowym szlaku. I po raz kolejny udowodniliśmy, że Wielkopolska nie ma przed nami tajemnic! No, może jeszcze kilka... ale wszystko przed nami!

            Kierunek: PRZYGODA!

            Zaczęło się od podróży pociągiem do Poznania. Plecaki spakowane, humory dopisywały, a ciekawość tego, co przed nami, rosła z każdym kilometrem. Z Dworca Zachodniego wyruszyliśmy na spotkanie z piękną Wielkopolską. Nie było mowy o nudzie – czekały na nas miejsca pełne historii, niezwykłe opowieści i atrakcje, których nie znajdzie się w szkolnym podręczniku!

            Russów – zabawki bez baterii? To naprawdę działa!

            Pierwszym przystankiem był Russów, a dokładniej Dworek Marii Dąbrowskiej i znajdujący się tam skansen. Przenieśliśmy się w świat dawnej wielkopolskiej wsi, poznając codzienność naszych przodków.

            Największe wrażenie zrobiły na nas dawne zabawki. Bez ekranów, ładowarek, Wi-Fi i sztucznej inteligencji, a jednak potrafiły wzbudzić prawdziwy zachwyt! Okazało się, że do dobrej zabawy wystarczą pomysłowość, odrobina wyobraźni i chęć odkrywania. Było co oglądać, czym się zachwycać i o czym rozmawiać!

            Opatówek – przemysł, który ma swoją historię

            Kolejny punkt programu to Muzeum Historii Przemysłu w Opatówku. Tutaj przekonaliśmy się, że Wielkopolska to nie tylko piękne krajobrazy i wielcy bohaterowie, ale także ludzie przedsiębiorczy, pracowici i pełni pomysłów.

            Dawne maszyny, urządzenia i muzealne eksponaty pozwoliły nam zajrzeć do świata, w którym technika rozwijała się bez komputerów i nowoczesnej automatyzacji. Była to prawdziwa podróż w czasie, pokazująca, jak ogromną drogę przebył przemysł i ile ludzkiego wysiłku kryje się za przedmiotami, z których dziś korzystamy na co dzień.

            Żerków – regeneracja sił przed kolejnym wyzwaniem

            Po dniu pełnym wrażeń przyszedł czas na zasłużony odpoczynek. Naszą bazą noclegową stało się Mickiewiczowskie Centrum Turystyczne w Żerkowie.

            Można było wreszcie odetchnąć, podzielić się wrażeniami, pożartować i nabrać sił na kolejny dzień. Bo prawdziwy rajdowicz wie, że dobry nocleg to podstawa, zwłaszcza gdy historia ponownie wzywa na szlak!

            Winna Góra – tu bije serce polskiego patriotyzmu

            Drugi dzień rozpoczęliśmy od wizyty w Winnej Górze, miejscu związanym z generałem Henrykiem Dąbrowskim – twórcą Legionów Polskich we Włoszech.

            Stanęliśmy przed pałacem człowieka, którego nazwisko śpiewamy w naszym hymnie narodowym. I nagle słowa „Marsz, marsz, Dąbrowski...” nabrały jeszcze głębszego znaczenia.

            To właśnie takie chwile przypominają nam, jak wielkich bohaterów wydała wielkopolska ziemia. Jesteśmy dumni, że możemy poznawać ich historię nie tylko z kart podręczników, ale również odwiedzając miejsca, w których żyli i działali.

            Lusowo – historia, pamięć i wielki finał!

            Wreszcie dotarliśmy do celu naszej wyprawy – Lusowa!

            Pierwsze kroki skierowaliśmy na miejscowy cmentarz, gdzie spoczywa generał Józef Dowbor-Muśnicki, dowódca Powstania Wielkopolskiego. Była to chwila zadumy, szacunku i refleksji nad bohaterami, dzięki którym Wielkopolska powróciła do odrodzonej Polski.

            Bo ten rajd to coś więcej niż turystyczna przygoda. To również żywa lekcja patriotyzmu, pamięci i szacunku dla tych, którzy walczyli o naszą wolność.

            A potem? Potem była już upragniona META nad Jeziorem Lusowskim!

            Zmęczenie? Owszem. Satysfakcja? OGROMNA!

            I jeszcze ten moment, który smakował wyjątkowo – PUCHAR! Trofeum, które z dumą przywieźliśmy do naszej szkoły, stało się pięknym zwieńczeniem całej wyprawy.

            Pociąg do przygody? My już mamy bilet!

            Droga powrotna znów prowadziła koleją. Wracaliśmy bogatsi o nowe doświadczenia, wspomnienia, wiedzę i kolejną wspólną przygodę.

            Udowodniliśmy, że historię można poznawać inaczej – w drodze, wśród przyjaciół, odkrywając niezwykłe miejsca i spotykając ludzi, których łączy pasja do turystyki oraz miłość do ojczystej ziemi.

            Jesteśmy prawdziwymi rajdowiczami! Nie straszne nam kilometry, wczesne pobudki ani wypchane plecaki. Mamy apetyt na więcej, bo Wielkopolska wciąż ma nam wiele do zaoferowania.

            A puchar? Niech stoi w szkole i przypomina wszystkim, że warto ruszyć się z miejsca, odkrywać świat i sięgać po więcej!

            Do zobaczenia na kolejnym szlaku! Bo my nie zwalniamy tempa – my dopiero się rozkręcamy!

          • Tydzień Walki z Przemocą w naszej szkole

          • 9

            W dniach 6–9 października w naszej szkole odbył się Tydzień Walki z Przemocą, którego celem było promowanie życzliwości, empatii, wzajemnego szacunku oraz bezpiecznych sposobów rozwiązywania konfliktów.

            Uczniowie klas I–III i IV–VIII uczestniczyli w działaniach dostosowanych do ich wieku. Wspólnie rozmawiali o emocjach, sposobach radzenia sobie ze złością oraz o tym, jak reagować na agresję i wspierać innych.

            Młodsi uczniowie wykonywali tematyczne kolorowanki z pozytywnymi hasłami, a starsze klasy przygotowywały plakaty promujące przeciwdziałanie agresji, szacunek i życzliwość. Wspólnym działaniem było również tworzenie łańcuchów dobrych słów i pozytywnych haseł, przypominających, jak ważne są wzajemne wsparcie i przyjazne relacje.

            W ramach akcji powstały także Ławka Rozmowy oraz słoiki dobrych słów, zachęcające do dialogu, dzielenia się miłymi słowami i budowania pozytywnej atmosfery w szkole.

            Efekty pracy naszych uczniów – plakaty, łańcuchy życzliwości oraz pozostałe prace – można podziwiać na holu szkoły. Są one pięknym przypomnieniem, że każdy z nas ma wpływ na atmosferę panującą w szkolnej społeczności.

            Tydzień był okazją do refleksji nad tym, jak ważne są empatia, reagowanie na krzywdę i rozwiązywanie konfliktów bez przemocy.

            Pamiętajmy, że szkoła bez agresji zaczyna się od nas samych – od szacunku, rozmowy i codziennych gestów dobroci. Razem budujemy szkołę, w której każdy czuje się bezpiecznie!

          • Dzień Chłopaka w klasach pierwszych

          • 13

            Z okazji Dnia Chłopaka 30 września w klasach pierwszych odbyło się miłe i pełne radości spotkanie. Dziewczynki przygotowały dla swoich kolegów własnoręcznie wykonane laurki oraz wręczyły im drobne upominki, składając serdeczne życzenia.

            Następnie uczniowie klasy IA i IB spotkali się przy wspólnym, integracyjnym poczęstunku przygotowanym przez rodziców. Była to doskonała okazja do wspólnej zabawy, rozmów i bliższego poznania się uczniów obu klas. Dzień upłynął w atmosferze radości, życzliwości i koleżeństwa.

          • Dzień Języków Obcych – „Powitania świata”

          • W poniedziałek 28 września w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Języków Obcych. Z tej okazji uczniowie klas 4–8 wzięli udział w wyjątkowej językowej zabawie „Powitania świata”.

            Na terenie szkoły ukryto 20 karteczek z powitaniami w różnych językach świata. Zadaniem uczniów było odnalezienie wszystkich karteczek, a następnie dopasowanie poznanych powitań do odpowiednich państw. Karty pracy, na których uczniowie zapisywali swoje odpowiedzi, były dostępne na szkolnej gazetce w holu.

            Zabawa wymagała nie tylko znajomości języków, ale również spostrzegawczości, logicznego myślenia i dobrej orientacji w przestrzeni szkoły. Niektóre powitania okazały się prawdziwym wyzwaniem, szczególnie te pochodzące z mniej znanych języków.

            Uczniowie mogli poznać między innymi powitania używane w Gruzji, Albanii, Finlandii, Serbii czy na Filipinach. Była to okazja do przekonania się, jak różnorodne i ciekawe są języki, którymi posługują się ludzie na całym świecie.

            Dzień Języków Obcych był nie tylko okazją do nauki, ale przede wszystkim do aktywnej i wspólnej zabawy. Mamy nadzieję, że odkrywanie językowych ciekawostek zachęciło naszych uczniów do dalszego poznawania języków i kultur innych krajów. 

            Dziękujemy wszystkim uczniom za udział i zaangażowanie!

          • Wybory do Samorządu Uczniowskiego

          • 25 września 2026 roku w naszej szkole odbyły się wybory Przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego. Było to ważne wydarzenie dla całej społeczności uczniowskiej, które dało uczniom możliwość zdecydowania, kto w nadchodzącym roku szkolnym będzie reprezentował ich interesy i podejmował działania na rzecz szkolnej społeczności.

            Do wyborów zgłosiło się ośmioro kandydatów:

            • Kamil Olejniczak- kasa 7a,

            • Oliwia Kaczorowska – klasa 7a,

            • Pola Raszewska – klasa 7a.

            • Bruno Augustyniak – klasa 7b,

            • Mikołaj Kamiński – klasa 7b,

            • Matylda Śpikowska – klasa 7b,

            • Miłosz Nowak – klasa 8a,

            • Helena Kruszelnicka – klasa 8a.

            Przed wyborami odbyła się prezentacja kandydatów i ich pomysłów wyborczych. Każdy z nich miał okazję przedstawić swoje propozycje, inicjatywy oraz pomysły dotyczące życia szkoły. Była to również okazja do poznania planów kandydatów i zastanowienia się, komu powierzyć funkcję przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego.

            25 września uczniowie naszej szkoły oddali swoje głosy. Wybory były doskonałą okazją do praktycznego poznania zasad demokracji, odpowiedzialnego podejmowania decyzji oraz pokazania, że każdy głos ma znaczenie.

            W wyniku głosowania funkcję Przewodniczącej Samorządu Uczniowskiego objęła Oliwia Kaczorowska z klasy 7a. Jej zastępcą został Miłosz Nowak z klasy 8a.

            Serdecznie gratulujemy Oliwii i Miłoszowi oraz życzymy wielu ciekawych pomysłów, energii i sukcesów w pracy na rzecz całej społeczności szkolnej!

            Dziękujemy również wszystkim kandydatom za zaangażowanie, odwagę w prezentowaniu swoich pomysłów oraz udział w wyborach. Każdy z Was przyczynił się do tego, że tegoroczne wybory Samorządu Uczniowskiego były ważnym i wartościowym wydarzeniem w życiu naszej szkoły.

            Życzymy nowemu Samorządowi Uczniowskiemu owocnej pracy, wielu udanych inicjatyw oraz satysfakcji z podejmowanych działań!

          • Uroczysty apel z okazji Sprzątania Świata

          • 2

            W naszej szkole 19 września br. odbył się uroczysty apel z okazji akcji „Sprzątanie Świata”, przebiegającej w tym roku pod hasłem „SOS dla Wody”. Wydarzenie przygotowali i zaprezentowali uczniowie klas pierwszych.

            Podczas apelu najmłodsi uczniowie przypomnieli, jak ważna dla życia ludzi, zwierząt i roślin jest woda oraz dlaczego należy o nią dbać i jej nie marnować. Poprzez wiersze, piosenkę i krótkie scenki dzieci zachęcały społeczność szkolną z drugich i trzecich klas do troski o środowisko naturalne i odpowiedzialnego korzystania z zasobów wody.

            Występ uczniów klas pierwszych był piękną lekcją ekologii i pokazał, że każdy z nas może zrobić coś dobrego dla naszej planety.

          • Dzień Jabłka

          • 28 września jest Światowy Dzień Jabłka. Z tej okazji przeprowadzono zajęcia związane z jabłkami. Uczniowie obejrzeli film edukacyjny „Od nasionka do jabłuszka” Dzieci poznały jakie są etapy powstawania tego owocu. Wykonały najpierw doświadczenie :Czy jabłko pływa, a następnie obejrzeli film sprawdzający tezę, że jabłko nie tonie. Uczniowie mieli okazję posmakować różne gatunki jabłek, dowiedzieli się o ich właściwościach odżywczych. Rozwiązywali zadania związane z jabłkami. Wzięli także udział w akcji charytatywnej organizowanej przez Szkolne Koło Wolontariatu i zakupili jabłka. Zebrane w ten sposób pieniądze zostały przekazane na leczenie Laury Płóciennik.

          • "Dziady" - literatura, która wciąż żyje!

          • 21 września 2026 r. nasza szkoła zamieniła się w miejsce spotkania z wielką polską literaturą. W ramach Narodowego Czytania uczniowie klas VI-VIII wspólnie odkrywali niezwykły świat Dziadów Adama Mickiewicza.Było nastrojowo, refleksyjnie i... trochę tajemniczo! Wybrane fragmenty dzieła pozwoliły nam przenieść się w świat romantycznych obrzędów, niezwykłych postaci i pytań o życie, śmierć, miłość oraz wartości, które pozostają ważne także dziś.

            Szczególnymi Gośćmi naszego spotkania były Pani Edyta Lesiak - dyrektor Gminnej Biblioteki Publicznej im. Hrabiego Feliksa Wężyka w Baranowie i Pani Anna Wróblewska - kierownik Kępińskiej Filii Biblioteki Pedagogicznej w Kępnie, którym serdecznie dziękujemy za obecność, wspólne czytanie i piękne spotkanie z literaturą.Narodowe Czytanie to doskonała okazja, aby przekonać się, że klasyka wcale nie musi być nudna, a wspólne czytanie może stać się inspirującą przygodą!

            Dziękujemy wszystkim Uczniom i Gościom za udział w tym wyjątkowym wydarzeniu!Czytamy, bo literatura łączy pokolenia!

          • Czwartki Lekkoatletyczne

          • W czwartek 17.09.2026  na Stadionie Miejskim w Kępnie  odbyła się pierwsza edycja Czwartków Lekkoatletycznych, w której udział wzięło wielu młodych i utalentowanych sportowców.  
            Naszą Szkołę reprezentowali: 
            Dawid Wylęga 
            Ignacy Głowik 
            Anna Pucala 
            Olga Markiewicz 
            Stella Tomaszek 
            Hanna Dąbrowska 
            Bartosz Napierała 
            Michał Szydłowski 
            Krystyna Pravosudovych
            Hubert Zawadzki 
            Jan Dyduch 

            Dziękujemy za wspaniałe emocje, rywalizacje i wspólnie spędzony czas.