Pedagog / psycholog

Jak wynika ze statystyk internetowych, ogółem niemal jedna trzecia (32%) polskich dzieci w wieku 7–18 lat miała kontakt z erotyką i pornografią w Internecie. Starsza młodzież miała styczność z takimi materiałami częściej, ale nawet w przypadku dzieci w wieku 7–12 lat było to 27% (Megapanel PBI dla Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę, 2015).Jednocześnie aż 23% rodziców w ogóle nie rozmawiało z dziećmi o bezpieczeństwie w sieci, a spośród tych, którzy to robili, tylko połowa poruszała temat niebezpiecznych treści (Orange, 2016).

Szkodliwość obejrzanych treści zależna jest od  wieku dzieci, ale przede wszystkim od poziomu rozwoju dziecka ( w tym skali doświadczeń życiowych, różnic indywidualnych i kontekstu społecznego w którym dziecko żyje) i może:   
 • wpływać na percepcję własnego ciała   
 • zachęcać do zachowań odbiegających od normy   
 • modelować zachowania niepożądane   
 • przedstawiać nieprawidłowe znaczenie seksualności i rozwoju człowieka   
 • nadmierne pobudzać.

Dobry kontakt z dzieckiem, czas na rozmowę i zainteresowanie jego doświadczeniami są niezwykle ważne do rozwoju dziecka. Zapewniają mu poczucie bezpieczeństwa. Jeżeli w świecie dziecka pojawiają się urządzenia elektroniczne i Internet, to ważne, żeby również one były tematem rozmów z nim. Dzięki temu będziemy na bieżąco z doświadczeniami dziecka, poznamy jego preferencje, zobaczymy efekty jego aktywności online, damy mu szansę na pochwalenie się osiągnięciami (ważne, żeby je zauważać i doceniać). Rozmowa o doświadczeniach online będzie pomocna w zauważeniu niepokojących zdarzeń – również tych związanych z kontaktem z niebezpiecznymi treściami. 

Pamiętaj:
1. Nie oceniaj - dobrze by dziecko miało poczucie, że może opowiedzieć o tym co zobaczyło i nie zostało automatycznie obarczone emocjami rodzica.
2. Nie reaguj nerwowo - postaraj się zebrać jak najwięcej informacji od samego dziecka. Co ono o tym sądzi? Jak się czuje?
3. Uświadom dziecko, że prezentowane treści pornograficzne są wymyślone i nie przedstawiają tego, jak wygląda seksualność dorosłych w rzeczywistości.
4. Stwórz przestrzeń rozmów na temat seksualności i odpowiadaj na potrzeby poznawcze dziecka. Jeżeli pojawia się trudność w rozmowach na tematy intymne (też w przypadku, kiedy rozmowy rozpoczynamy, gdy pociecha jest nastolatkiem) warto skorzystać z dostępnych materiałów edukacyjnych, np. książek, które możemy zaproponować dziecku.